Tout d'abord , des excuses pour cette faute de frappe, car il manquait un h au prénom de Chloé...

 

Nous avons préparé des étiquettes pour reconnaître nos porte-manteaux en découpant les lettres de

nos prénoms dans des prospectus.

Vous pourrez venir voir nos étiquettes dans le couloir , à la sortie des classes à 16h15 ,si vous le souhaitez.

 

On a mis en place l'arbre des responsabilités dans la classe:  date du jour , distribution, chef de rang ,

matériel de sport, messager...  Par exemple, cette semaine , Juliann était messager ,

Maëlle et Maïna chefs de rang.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

On a essayé de jouer au jeu de quilles  fabriqué avec les bouteilles de lait ramenées de la maison

pour s'entraîner à bien viser. On a  marqué des points en lançant des balles dans un cerceau,

et on a aussi jouer au jeu de l'horloge: 1 équipe  se fait des passes pendant que l'autre équipe

se relaie pour courir autour de la ronde des passes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En mathématiques , on a fait  un travail avec le robot : il fallait aller  chercher  par équipe le

nombre exact de carrés de couleurs  pour recouvrir les différentes parties du corps du robot.

 Donc , il fallait bien compter pour ne pas en avoir ni trop ni pas assez !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

On a fait un coloriage magique pour s'entraîner à bien reconnaître les chiffres 6, 7, 8, et 9.

 

Nous avons commencé l'étude des sons [a] [i] [m] [l] : il faut bien les reconnaître avec ses oreilles

et avec ses yeux.

 

Nous avons commencé la lecture de notre 1° album de l'année : Kimamila le lutin.

Kimamila est un lutin venu d'une autre planète , et qui a pour mission  d'aider un frère et une soeur

(Manu et Alorie) à moins se disputer.   Le chien Petitou devient aussi son ami , il a même porté

Kimamila sur son dos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous avons fait des expériences avec la peinture : on a mélangé les couleurs: bleu + jaune = vert ...

et on a commencé une poésie sur les couleurs pour bien retenir les résultats des différents mélanges.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous avons peint des crayons géants (en fait il s'agit de piquets) pour ajouter au grand pot et décorer

la  cour de récréation comme avec la chanson des crayons de couleurs qui n'obéissent pas et font

n'importe quoi !

 

Par Juliann , Lucas , Maëlle , Maïna , Raphaël  et la maîtresse.

 

A  la semaine prochaine...